© Тишкова Алла Александровна. При использовании данных материалов ссылка на автора является обязательной!

четверг, 12 мая 2016 г.

Беседа с учащимися о значении посещения занятий в творческом объединении (авт. Кравцова К.А., Тишкова А.А.)


Аннотация. Одной из проблем, с которой сталкиваются психологи (и методисты), работающие в системе дополнительного образования, является проблема адаптации диагностического инструментария к требованиям оценки результативности дополнительных общеобразовательных программ в целом и уровня развития УУД в частности.
Большинство предлагаемого диагностического инструментария по содержанию непосредственно привязано к школьной ситуации, функционально отнесено к деятельности психолога, что сужает возможности педагога в отслеживании результативности собственно педагогической деятельности, многие методики требуют индивидуальной процедуры проведения и затратны по времени.
Предлагаемая беседа является удобным вариантом оценки смыслообразующих мотивов как с процедурной точки зрения, так и с содержательной.