Аннотация.
Темы и
содержание педагогических советов за 2012-2017 гг. выстроены в динамике
раскрытия понятия «качество образования»
на уровне учреждения, структурного подразделения, деятельности каждого педагога. Содержание и функции
контроля в плане работы педсоветов представлены по горизонтальной линии
управления (отделы, педагоги) и по вертикали управления (администрация- зав.
отделом- педагог). Заявленные для рассмотрения вопросы предполагают четкое определение критериев
эффективности управления и параметры мониторинга качества образования и качества управления процессом
формирования системы качества
образования.
© Тишкова Алла Александровна. При использовании данных материалов ссылка на автора является обязательной!
